目录

一．学院期中教学检查工作安排

二．系部开展教学检查情况

三．期中教学检查总结

一、学院期中教学检查工作安排

为贯彻落实《我校关于开展2022～2023学年第二学期期中教学检查的通知》精神，进一步提高人才培养质量，加强专业建设内涵，着力工程应用型人才培养，充分发挥学院教学质量监控的积极作用，4月2二、系部开展教学检查情况日学院对本学期期中教学检查工作做了全面部署，要求各教研室进行检查动员，各位老师做好自查、互查、观摩教学及听课等工作。

（一）常规检查内容

以任课教师自查为主，配合同行听课，对教学运行和教学秩序基本情况进行了全面检查，整体状况良好。

（1）理论课程教师自查情况：教材选用合理，教学进度正常，课堂讲授、作业布置、批改情况良好；

（2）同行、督导组听课，整体状况良好；

（3）所有的实验老师对实验实践的上课情况、管理情况、制度、开放实验等进行了检查，情况良好；

（4）学院期中教学检查工作小组对教师教学组织与管理、学生上课状态与纪律等情况进行检查，任课教师能做到积极管理课堂，学生上课整体状况良好。

（三）学院重点对教案、课件进行展示交流、抽查

根据学校期中教学检查重点工作要求，学院要求9个系部准备1门通识课程的教案、课件进行展示交流，并组织专家对课件和教案情况进行了抽查。通过检查，教师材料准备较为完整、教学内容较为规范，在教学课件上融入思政内容，但是教学设计创新性方面还不够新颖。

（四）学院重点组织开展教学组织活动

学院要求系部在专业建设、课程建设、培养模式改革、教学方式方法创新、师资队伍建设、创新创业、质量保障等方面自行用不同形式开展专题研讨活动，如机器人系开展了校级优质课程组织教师进行观摩、学习，发挥示范引领作用，教师授课内容丰富、深入、生动，授课风格也非常亲和、幽默，让青年教师在轻松愉悦的氛围中学习到了很多实用的知识；车辆系、工业设计系也进行了优质课观摩学习；车辆工程系结合工程专业认证开展了工程认证课程相关的内容探讨，梳理了教学内容、课程目标达成教学方法，以及对毕业要求指标点的支撑，对存在的教学内容冗余、实践环节缺失情况进行了讨论。强调教学理念应坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展；工业工程系、工业设计系在、机械设计系、机械制造系、基础部等都相应的开展了专题研讨活动，并形成了系部教学活动简报或总结。      

本学期教学中期检查开展成效较好，在教学方法方面，教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。老师们之间开展专业交流，共同去建设这门课程的各个教学环节。针对课程之间应该具有前后联系的情况，也增加了讨论讨论，期望更好的成绩的效果。在教学方法、教学内容交流过程中，教师的教学能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，鼓励教师积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课程改革。

三、期中教学检查总结

（一）教学中期检查存在的问题

1.因后疫情影响，授课秩序受到影响。如部分学生因二次阳性未能到教室听课，通过网络听课，效果受到影响。

2.少数学生学习状态不好，不认真听讲，作业抄袭。

3.在座谈会上，学生代表反映1）学生与专业教师之间缺少桥梁、在低年级时无专业教师的联系方式、对专业教师不熟悉等；2）对选课环节不清楚，在开课前不知道课程的内容、课程考核方式、课程是必修还是选修等。

4.教学内容上，课程思政内容欠缺。

（二）整改的思路

针对以上问题，任课教师提出了一些改进意见：

（1）告知各位任课教师提前熟悉网络授课的平台，加强学习监控，确保网络授课质量。

（2）采用多种教学手段、案例教学，加强专业教育和管理，使其明确学习目的，增强学习动力。

（3）收集专业教师的简历，并发布到amjs澳金沙门线路网站，便于学生联系教师，同时系主任、班主任等将积极做好低年级学生与专业教师之间的联系工作，积极引导学生开展课外科技活动，如参加“互联网+”创新创业大赛、机械创新设计大赛、大学生科技创新计划项目、开放性实验等。

（4）对问题比较大的学生，教师单独约谈、督促、辅导，并反映给辅导员和班主任；

（5）加强课堂语言的生动性、课间巡视与督促；

（6）进一步提高ppt、板书质量，吸引学生；

（7）在原有课程内容的基础上进行修订，其中需注意加入课程思政内容，以及目前该领域内较新的研究成果等。

学院检查小组汇总以上问题，反映给学工部门，与学工部门密切配合，共同做好对课堂教学的组织与管理；进一步优化辅导员、班主任共同管理平台，对学生上课状态与纪律等情况进行常规检查和定抽查，对学生出现的问题及时了解，与学生及时沟通、批评教育，给教师创造一个好的教学环境，促进师生共建，做到教学相长。各位任课教师也各自对近期教学进行了总结，并针对学生学习中出现的问题进行反馈和探讨；根据各门课程教学大纲和进度计划，结合学生的作业完成情况、课堂表现等方面对课程教学过程出现的问题进行详细的交流和讨论并提出针对性的改进措施。

通过学院组织教学活动，各教研室全体教师收获颇丰，不仅认识到思政元素融入课程的重要性，同时各任课教师意识到做为教师的职责所在和担当；认识到教学大纲的重要性；为各专业学生工程能力的培养明确了方向。在今年教学工作中将进一步细化教学目标、丰富教学内容、创新教学方法，多方面提高思政教学能力。